摘要：
廣東環(huán)保職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所專注于環(huán)境保護(hù)的職業(yè)性學(xué)院，通過高空航拍方式去考察校園內(nèi)的環(huán)境保護(hù)建設(shè)情況，對于這所學(xué)校努力不懈的致力于環(huán)保建設(shè)的理念十分有意義。本文將對廣東環(huán)保職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行高空航拍、地面實地考察，并從幾個方面詳細(xì)闡述校園內(nèi)的環(huán)保建設(shè)變化。
正文：
一、淺析學(xué)校的環(huán)保硬件建設(shè)
廣東環(huán)保職業(yè)技術(shù)學(xué)院有著一套完善的環(huán)保硬件建設(shè)體系，這些硬件建設(shè)設(shè)施并不僅限于一些簡單的設(shè)施，例如：一些綠化植物、垃圾桶、明確標(biāo)志等等，還有一些智能化的硬件如，自動化的人行道噴灑水、廢棄物的處理站、具備可視化智能監(jiān)控的宿舍，以及回收處置和廢品資源化方面的硬件設(shè)施。這套硬件建設(shè)體系的建設(shè)，對于提升學(xué)生的環(huán)保意識以及對于合理資源利用的監(jiān)督方面有著積極的推進(jìn)和提升效果。
二、從校園建筑到節(jié)水
廣東環(huán)保職業(yè)技術(shù)學(xué)院的校園建筑中，為了減少環(huán)境的破壞和資源的浪費，該校運用了大量的可再生能源，例如通過風(fēng)力發(fā)電、太陽能、地?zé)崮軄砉╇姷?；為了實現(xiàn)水資源的節(jié)約，學(xué)校還通過自來水的回收利用、雨水的收集和利用等方式，讓校園內(nèi)的水資源得到了更充分的利用。
三、環(huán)保宣傳與交流
環(huán)保建設(shè)不僅是硬件上的建設(shè)，更是在于思想上的建設(shè)。廣東環(huán)保職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過各種形式的宣傳、交流平臺，讓環(huán)保理念更深入的融入到師生的意識當(dāng)中。例如推出了一些具備環(huán)保知識和專門技巧的公益講座、開通官方的微博、微信平臺、在學(xué)校內(nèi)部設(shè)置著垃圾分類專門的提示標(biāo)志、定期設(shè)立“環(huán)保日”等等。
四、人文環(huán)保呼喚
廣東環(huán)保職業(yè)技術(shù)學(xué)院注重發(fā)掘?qū)W生內(nèi)心深處的環(huán)保意識，校方透過一些志愿者協(xié)會、社會實踐活動等形式引導(dǎo)學(xué)生參與到環(huán)保工作中去，鼓勵他們到周邊的社區(qū)去參與志愿者活動、加入到一些有用的環(huán)保組織中去，使他們更加深入的去了解到環(huán)保工作的現(xiàn)狀和問題，為環(huán)保工作不斷提供新鮮血液和人才支持，讓這種人文環(huán)保呼喚成為了校園內(nèi)的一種文化和精神動力。
該校園的運營方，廣州巴洛仕集團(tuán)也是以環(huán)保工程為主導(dǎo)的企業(yè)，它們專注于土壤修復(fù)、固廢處理、危廢減量化、污泥資源化利用、?；诽幹?、化工清洗等方面，更是采用了創(chuàng)新的污泥太陽能干化技術(shù)應(yīng)用，推動了環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。
結(jié)論：
廣東環(huán)保職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為一所以環(huán)保為主旨的學(xué)校，從硬件建設(shè)、節(jié)水節(jié)能、環(huán)保宣傳、人文環(huán)保呼喚四個方面出發(fā)，逐步推動了校園內(nèi)的環(huán)保建設(shè)，成為市內(nèi)知名的環(huán)保典范學(xué)校之一。在今后的發(fā)展道路中，廣東環(huán)保職業(yè)技術(shù)學(xué)院將繼續(xù)為環(huán)保工作提供更多的有用信息、技術(shù)、和人才支持。
清淤公司 全屋凈水器 危險廢棄物
